Я читал это в оригинале

[homoscript]

 

Я читал это в оригинале

             Как многим из нас приходилось это слышать. Как безнадежно было уныние: мне этого не дано. Ни Гомер, ни Данте, ни Шекспир, ни даже "Калевала" или "Манас" не станут мне по-настоящему близки. 
            - Я знаком с ними в презервативе перевода, - говорил мне знакомый интеллектуал. Во всяком случае такой я запомнил его грусть.

            Печаль эту развеяла во мне одна девочка. Эта ученица 10-го (из 12-ти) класса с "русскими" корнями мечтала прочитать по-русски M&M. Ну кто же из девиц ее возраста не мечтает о Мастере и его Маргарите? Кто не радовался этому предтече колдовского романтического фэнтези без детей, мамы-папы, и дома престарелых? Прочитать хотелось именно по-русски, на языке оригинала, которым она свободно владела на разговорном уровне. Однако, знание русского оказалось с пробелами. Потребовались уроки.

            - Сегодня у нас правописание гласных после шипящих и ц. Давай-ка прочтем этот стишок: 
       
            Что мы сажаем, 
            Сажая 
            Леса? 
            Чащу, 
            Где бродят 
            Барсук и лиса. 
            Чащу, 
            Где белка 
            Скрывает бельчат, 
            Чащу, 
            Где пестрые 
            Дятлы 
            Стучат.

             Из всего перечисленного у Маршака понятны были только глаголы сажать и стучать. И уж, конечно, не в контексте времени M&M.

             О, если бы я знал древнегреческий или латынь или... китайский на уровне этой девочки... Я бы смог прочитать  ̶и̶н̶с̶т̶р̶у̶к̶ц̶и̶ю̶ ̶к̶ ̶с̶в̶о̶е̶м̶у̶ ̶п̶л̶а̶н̶ш̶е̶т̶у̶  Шекспира в оригинале.

 

Comments

[juan_gandhi]

Шекспир в оригинала очень хорош. Можно зубрить куски наизусть. Есть издания, где с одной стороны текст, с другой комментарии. А то хз, столько незнакомых слов. Но очень рекомендую.

[homoscript]

Да можно, наверное, и зубрить, если заплатят. А за что мне такая епитимья? Шекспира, слышно, и в Англии ставят и читают в диахроническом переводе. Есть и на Руси его современники, чтобы понять что это такое. Послания Андрея Курбского Ивану Грозному, например, или "Житие протопопа Аввакума", хотя он и на век помоложе.
Подумал, насколько все-таки настоящее, т.е. наука, устойчивее во времени. Потому что передают ее идеи, содержание, которое есть. Есть, что сохранять помимо текста.
А текст? Да хоть всего Шекспира наизусть выучи, останется недопонятым, и в какой мере - тоже неясно. Прописан он в своем времени, и сравнить его не с чем.

[juan_gandhi]

О, Аввакума тоже стоит читать. Классный такой зверок.

[homoscript]

Ни в чем себе не отказывайте!!! Пожалуй я постою в сторонке.

[nechaman]

Вот... А мне пеняют, что это я не учила детей русскому! Впрочем, это не я виновата. Это мой бывший муж, который должен был с детьми говорить по русски (а я на иврите). Но он с ними не разговаривал, вот так и вышло, что некоторые не знают русский вовсе. Меня лично это не расстраивает совсем, но люди стыдят, мол, лишний язык - это "нехес". Ну, я не знаю, на что им это имущество нужно? Тут и с тем имуществом, что есть, не всегда знаешь, что делать. Т.к. тебе нужно что-то актуальное, современная удобная емкость, а есть у тебя старый картонный чемодан.

[juan_gandhi]

Лишних языков не бывает.

[homoscript]

Да, но когда стоишь перед выбором...

[juan_gandhi]

Тогда важно расставить приоритеты, конечно.

[nechaman]

Ну, вы, конечно, правы. Найти применение языку можно. Одна моя дочь ездила с подругами в Грузию, и там на английском языке как-то люди не очень понимали. Тогда она каким-то чудом вспомнила русский, на котором не говорила с трех лет. То-есть уровень этого русского с ее трехлетнего возраста сильно понизился, но договориться с водителем и о съеме квартиры и т.д. она смогла. Совсем не знают русского у меня только двое самых младших (из восьми).

чт, 12 авг. 2021 г. в 19:41, juan_gandhi - DW Comment < dw_null@dreamwidth.org>:

[homoscript]

Нехама, я потрясен! 8 детей! Я сошел бы с ума. Наверняка вырабатывает в родителях какой-то пофигизм и автоматизм. А уж язык сколько подхватят, столько и будет.

[nechaman]

Насчет пофигизма и автоматизма, я не знаю. Думаю, что нет. Но вот важное от неважного, я думаю, учит отличать. Хотя, конечно, не стопроцентно.

чт, 12 авг. 2021 г. в 21:43, homoscript - DW Comment <dw_null@dreamwidth.org</p>

[juan_gandhi]

В Грузии мне раз пришлось срочно (за два часа, пока на автобусе ехали от Местии в Зугдиди) вызубрить алфавит (по названиям населенных пунктов). А не выучил бы - хрен бы мы поняли на вокзале, где в расписании строка про Ростови. где про Москови, где про Рустави.

Challenge! Люблю.

[nechaman]

ну, вы очень крутой, уважаю.

чт, 12 авг. 2021 г. в 21:52, juan_gandhi - DW Comment < dw_null@dreamwidth.org>:

[juan_gandhi]

Это была та еще задача, конечно.

[homoscript]

Рад, что этот скетч Вас поддержал. Моих сомнений он, однако, не развеял. Без оригинала-то прожить можно, и дело даже не в том, что при некоторых обстоятельствах это может быть полезно. Был у меня один знакомый на первом месте работы. Он как бы знал три языка, иврит, он в 70-х приехал подростком, русский, он считал, что это русский, но мы просили его перейти на иврит, и такой же английский. Все языки на уровне коммуникативно-профессиональном. Шаг в сторону - расстрел. Мне этого робота было жалко. Все-таки хотя бы один язык должен быть полноценным, а такой язык всегда редкость.

[nechaman]

Ну, если человек не читает на языке, то он у него не очень полноценный. Хотя 100% никогда не владеешь языком, всегда есть какие-то углы, в которых ты не заглядывал.

чт, 12 авг. 2021 г. в 19:43, homoscript - DW Comment <dw_null@dreamwidth.org</p>